BENVENUTI NEL SITO WEB DELL'I.I.S. 'ENRICO FERMI' DI ARONA
- sezioni IGEA e ITER -
(ex I.I.S. 'SAN CARLO BORROMEO')
STORIA DELLA SCUOLA
L'attuale Istituto Scolastico, fondato dal Prof. G.F. Radaelli, è sorto inizialmente come sede staccata dell'Istituto Tecnico Mossotti di Novara con la denominazione di ‘Civico Istituto Commerciale’.
Nel 1960 è diventato autonomo assumendo il nome di Istituto Commerciale Statale "San Carlo Borromeo" e nel 1994 è stato accorpato all'Istituto Tecnico Statale di Borgomanero, Dal 1° settembre 1995, l'ITC ha ripreso la titolarità, staccandosi dall' IIS di Borgomanero, e ad esso si è annessa anche la Sezione Industriale.
L’Istituto ha cambiato nuovamente denominazione assumendo quella attuale di Istituto d'Istruzione Superiore Statale "San Carlo Borromeo".
Dal 1°settembre 2000 è stato associato alla sede di Arona l'Istituto Professionale per l'Agricoltura e l'Ambiente "E. e G. Cavallini" di Solcio di Lesa.
Dall'anno scolastico 2009/10, in seguito al piano di razionalizzazione scolastica regionale, le sezioni ITC e ITER con sede ad Arona, via Monte Nero 15/b, sono state accorpate alla sede del Liceo "E. Fermi" di Arona.
La nuova denominazione è ora: ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE 'E.Fermi". La sezione Professionale agraria "Cavallini" di Solcio di Lesa è invece stata accorpata all'Istituto "Bonfantini" di Novara.
PERCHE' SCEGLIERE LA NOSTRA SCUOLA?
Perché offre indirizzi utili a formare cittadini orientati a un contesto internazionale, aperti all’innovazione, motivati alla progettualità, capaci di gestire la complessità per vivere con responsabilità la dimensione umana
per inserirsi con competenza e creatività nel mondo del lavoro e della formazione superiore e universitaria.
Perchè l'I.I.S. 'E. Fermi' costruisce i suoi percorsi formativi su valori fondamentali per lo sviluppo positivo della personalità degli studenti nel loro essere e nel loro agire.
RESPONSABILITÀ nella consapevolezza del proprio ruolo all’interno della comunità e del gruppo di appartenenza, nell’agire quotidiano della vita scolastica e nella realizzazione dei progetti.
PROGETTUALITÀ come capacità di pensare un progetto di sè che consideri le attività scolastiche occasioni per acquisire metodi e strumenti utili a realizzare percorsi nuovi e autonomi.
AUTONOMIA come atteggiamento costruttivo e propositivo nelle varie situazioni e come disponibilità a mettere in gioco le proprie capacità per trovare soluzioni creative e innovative.
INNOVAZIONE come apertura attenta alle risorse che le innovazioni organizzative, metodologiche e tecnologiche offrono alla soluzione di problemi, alla costruzione di nuovi modelli di apprendimento e di operatività, al successo. COMPETENZA come intreccio di conoscenze e abilità da trasferire e padroneggiare in situazioni di vita, di studio, di lavoro, con responsabilità, autonomia, spirito innovativo e creativo
IMPRENDITORIALITÀ come sviluppo di visioni aperte e audaci in grado di gestire il presente per progettare il futuro.
INTERNAZIONALIZZAZIONE come opportunità di sviluppare una mentalità aperta al confronto e promuovere una partecipazione consapevole in una società multiculturale attraverso esperienze di studio e di lavoro nel mondo.